Em nossa última aula discutimos que o cálculo do Impulso depende do seu comportamento. No caso da força ser constante temos o produto da Força pelo intervalo de tempo. No caso dessa força ser variada devemos calcular a área do gráfico F x t, no intervalo de tempo desejado. De forma mais geral, temos que o Impulso é a integral entre t1 e t2 de F dt.
Demonstramos o Teorema do Impulso e mostramos a relação do impulso com o momento linear (I = p2 - p1) e depois demonstramos que o momento linear se conserva, desde que tenhamos um sistema isolado.
Na próxima semana teremos a competição do carrinho de ratoeira.
Um dos conceitos mais importantes em Física é o Princípio de Conservação da Energia Mecânica. A energia mecânica é a soma da energia cinética (K) com a energia potencial (U). Uma simulação interessante é o exemplo com skate, que pode ser realizado no link abaixo:
Resolvemos exercícios sobre montanha russa, envolvendo cálculos de velocidades em pontos distintos da montanha, energia cinética, energia mecânica e energia dissipada.
Montanha russa da Ferrari
Top Thrill Dragster Rollback/Near Stall
Discutimos que a energia potencial gravitacional se transforma em cinética e depois volta a ser potencial gravitacional. Num sistema conservativo, a soma das duas é sempre igual. Utilizamos o exemplo do pêndulo simples para explicar.
Logo depois passamos a falar sobre momento linear, vetor calculado pelo produto da massa pelo vetor velocidade e medido no SI em kg . m/s. Na sequência falamos em impulso que é a força aplicada num intervalo de tempo. Grandeza vetorial que possui unidade N . s. Provamos que a unidade de impulso e momento linear são iguais.
Devido a problemas com a entrega das ratoeiras, estou mudando a competição para a última semana de maio - dias 26 e 28. A entrega da ratoeira ocorrerá nos dias 19 e 21 de maio com aula normal (aula de revisão final para prova). Explicarei melhor em sala de aula.
Em nossa última aula falamos sobre energia potencial. Dividimos o tema em energia potencial gravitacional e energia potencial elástica. Vimos que a energia potencial está relacionada com o armazenamento.
Resolvemos vários exercícios abordando o tema e relacionamos a importância de guardar energia para utilização no momento que existe a necessidade.
Caros alunos, a turma A do 3º semestre de engenharia de produção irá realizar laboratório de Física II nesta quarta-feira, dia 30 de abril. As turmas estão divididas em dois horários (contrário da última aula de Lab).
Turma 1 - 19h - 20h30min
Turma 2 - 20h30min - 22h
Abaixo você encontra o roteiro do laboratório para baixar:
Caros alunos nos dias 7 e 9 de abril estaremos realizando experiência no laboratório. Não esquecer do jaleco, calçado fechado e calça comprida. As turmas estarão divididas da seguinte forma:
2º A - segunda-feira - dia 7 de abril
Turma 1 - 19h - 20h30min
Turma 2 - 20h30min - 22h
3º A - quarta-feira - dia 9 de abril
Turma 1 - 19h - 20h30min
Turma 2 - 20h30min - 22h
Cada grupo deve ter um roteiro. Basta baixar o arquivo e imprimir.
Tivemos na última quarta-feira a competição da ponte de macarrão na Faculdade Anhanguera de Taubaté. Desta vez tivemos como novidade a construção da ponte no horário da aula. Os alunos tiveram 1h para construir e logo depois testamos a ponte de cada grupo. O resultado é apresentado abaixo:
Tivemos nesta última segunda-feira a competição da ponte de macarrão na Faculdade Anhanguera de Taubaté. Desta vez tivemos como novidade a construção da ponte no horário da aula. Os alunos tiveram 1h para construir e logo depois testamos a ponte de cada grupo. O resultado é apresentado abaixo:
Na 5ª aula tivemos um novo assunto, falamos do conceito de trabalho (força que provoca deslocamento). Vimos que o trabalho pode ser motor, resistente e nulo. Aprendemos a maneira de como cacular, no caso de uma força constante. Discutimos o conceito de energia e energia cinética. Aplicamos em alguns exercícios.
Um conceito importante para as próximas aulas - Integral - Universo Mecânico:
Passo 1 - Desenhar o diagrama de forças para o próton.
São apenas duas forças, onde uma equilibra a outra.
Passo 2 - Para determinar a aceleração de cada próton, basta utilizar o Princípio Fundamental (FR = m . a). Não esqueça de encontrar a massa total de prótons.
Passo 3 - Achar a força para Núcleos de Chumbo é trocar a massa do próton pelo chumbo e achar pela mesma expressão. (Existe maneira bem rápida de resolver esse problema)
Passo 4 - Determinar a velocidade e comparar com a velocidade da luz no vácuo.
Utilizar a Resultante centrípeta: Rc = m . ac, mas ac = v^2 / R => Rc = m . v^2 / R.
O resultado do v deve ser dividido pela velocidade da luz no vácuo.
OBS: Não se esqueça de algumas conversões de unidades => grama para kg e kg para metro.
A ATPS é sobre o LHC, vamos conhecer um pouco mais sobre ele:
(a) questão teórica envolvendo: Leis de Newton, saber desenhar diagrama de força, forças estudadas (peso, normal, tração e atrito);
(b) questão sobre vetores: saber escrever vetores em notação unitária, achar módulo, determinar vetor aceleração e direção; (abaixo segue exemplo de prova do ano passado)
(c) questão sobre plano inclinado: determinação de atrito e aceleração;
(d) questão aplicando leis de Newton: Máquina de Atwood, Atrito na Horizontal ou Elevador.
Em nossa quarta aula resolvemos vários exercícios sobre Leis de Newton. A grande discussão ficou em cima do plano Inclinado e exercícios de Elevadores.
Em nossa 3ª aula tivemos aplicações das 3 Leis de Newton em casos especiais de forças. Estudamos a força Peso, força Normal, Tração e Atrito. Em cada caso discutimos como representar vetorialmente e como calcular.
Vimos que a força de atrito é dividida em atrito estático e atrito cinético. Aplicamos isso em alguns exemplos.
Resumindo vimos:
(i) Peso (atração gravitacional) => P = m . g
(ii) Normal (ração do apoio) => forma sempre 90º com o apoio.
(iii) Tração ou Tensão (cabos ou fios esticados)
(iv) Atrito => Força contrária ao movimento (atrito cinético) ou tentativa de movimento (atrito estático).
Em nossa segunda aula falamos do Princípio da Inércia, Princípio Fundamental e Princípio de Ação e Reação, ou seja, falamos das Leis de Newton. No início recordamos o conceito de vetores. Escrever um vetor em notação unitária, somar vetores, dividir vetor por um número e achar o módulo do vetor foram tema trabalhados.
Resolvemos exercícios envolvendo forças em notação unitária. Escrever o vetor em notação unitária, achar o seu módulo e determinar sua direção é de extrema importância neste momento. Um exercício sobre o assunto anterior foi deixado para ser resolvido.
Um vídeo que pode ajudar muito o aluno no entendimento desse assunto é apresentado abaixo - Universo Mecânico.
Em nossa primeira aula definimos o Plano de Ensino Aprendizagem.
(1) Avaliação:
1º Bimestre
Prova
Individual => Valor 6,0 Pontos
Laboratórios
– Relatório em Grupo => Valor 1,0 Ponto
Ponte
de Macarrão - Relatório + Desempenho => 1,5 Ponto
ATPS
=> 1,5 Pontos
Total
=> 10,0 Pontos
3
primeiros colocados da ponte => 0,5 Ponto extra
Campeão
da Ponte => 1,0 ponto
2º Bimestre:
Prova
Individual => 6,0 Pontos
Laboratório
+ Carrinho de Ratoeira => 2,0 Ponto
ATPS
=> 2,0 Pontos
3
primeiros colocados do Carrinho=> 0,5 Ponto extra (Entra na nota sem ATPS)
Campeão
do Carrinho => 1,0 ponto
(2) Temas que estaremos estudando:
Leis de Newton
Forças em Geral
Trabalho e Energia
Princípios de Conservação
Quantidade de Movimento
Impulso
Então começamos a aula falando das Leis de Newton e de como a Física interfere em nossas vidas.
Um vídeo introdutório muito bom que pode ser visto é do Universo Mecânico:
Um outro vídeo interessante a ser visto é sobre a vida de Isaac Newton, com certeza um dos maiores gênios da humanidade.
Estaremos continuando o Livro PLT de Física 1. Fique sempre atento a este blog, pois estaremos dando todas as informações das aulas neste local. Bem vindo ao mundo da Física.