Estudando para a Prova

Questões Importantes para Prova

=> Vetor Força
(a) saber escrever o vetor força em notação de vetor unitário;
(b) achar vetor força resultante;
(c) determinar vetor aceleração;
(d) encontrar o módulo do vetor;
(e) encontrar a direção do vetor (ângulo).

=> Plano Inclinado com Massas Conectadas
(a) determinação do sentido do movimento;
(b) determinação da aceleração;
(c) determinação da Tração no cabo.

=> Atrito
(a) determinação do valor máximo de atrito (estático);
(b) achar o valor da força de atrito no momento;
(c) determinação da aceleração do movimento.

=> Elevador
(a) determinação de aceleração;
(b) determinação de tração;

=> Teoria
(a) Leis de Newton;
(b) Conceito de Trabalho;
(c) Forças Peso, Normal, Tração e Atrito.

Aula 5 - Ponte de Macarrão

Em nossa 5ª aula tivemos a competição da Ponte de Macarrão. As pontes foram testadas e comparadas. Os vencedores foram o grupo 7 na segunda-feira e o grupo 18 na quarta-feira. Agradeço a todos pelo empenho e participação.

3º A e 2º A

Resultados

Fotos

2º B

Resultados

Fotos

Plano Inclinado

Abaixo vocês assistem uma explicação simplificada de Plano Inclinado. O intuito é de ajudar quem teve dificuldade em entender a ideia inicial.

I Lista de Exercícios

Lista de Exercícios do PLT (Existe uma pequena diferença de exercícios entre as duas salas)

1> 5 - pág. 114

2> 7 - pág. 116
Resposta: - 2 i + 6 j  (Utilizar FR = m . a e não esquecer que velocidade constante gera equilíbrio => FR = 0)

3> 23 - pág. 118
Resposta: 1,5 x 10^-5 m (Utilizar FR = m . a; y = yo + vo t + at^2/2; x = xo + v . t)

4> 42 - pág. 119
Resposta: a = 3,2 m/s^2 e m2 = 23 kg (Utilizar FR = m . a)

5> 80 - pág. 124
Resposta: (a) 7,4 x 10^2 N; (b) 2,9 x 10^2 N; (c) 0; (d) 75 kg.

6> 2 - pág. 142
Resposta: 0,61

7> 5 - pág. 143
Resposta: (a) 1,9 x 10^2 N; (b) 0,56 m/s^2.

8> 10 - pág. 143
Resposta: (a) 6 N; (b) 3,6 N; (c) 3,1 N.

Vocês encontram esses exercícios nos links abaixo:

http://lapolli.pro.br/escolas/fisp/fisica/teoria1/cap5.pdf

http://lapolli.pro.br/escolas/fisp/fisica/teoria1/cap6.pdf

Livros Interessantes

Aqui estarei divulgando alguns livros importantes de Física. A cada semana estarei aumentando a lista.

Curso de Física I, II e III.

Livros que nos fazem gostar da Física

Aula 4 - Trabalho de uma Força

Na aula desta semana fizemos exercícios envolvendo plano inclinado sem atrito e com atrito. Iniciamos uma nova etapa que é o Trabalho de uma Força. Vimos que para existir trabalho precisamos de uma força e um deslocamento. A não existência de uma das duas grandezas nos leva a um trabalho nulo. O trabalho além de nulo (igual a zero e ângulo igual a 90º) pode ser motor (positivo - ângulo de aplicação entre 0º e 90º) e resistente (negativo - ângulo de aplicação entre 90º e 180º). Introduzimos a importância do conceito de energia e no final discutimos a II Etapa da ATPS.

Alguns vídeos interessantes:

Integrais

Quem foi Newton?

Quem foi Galileu Galilei?

Datas Importantes

2ª e 3ª Séries A - Sala 8 - Bloco A

Prova 1º Bimestre - 08/04
Prova 2º Bimestre - 10/06

Prova Substitutiva - 24/06

Entrega da ATPS - 1º Bim - 08/04
Ponte de Macarrão - Teste - 25/03

Relatório da Ponte - 08/04

2ª B - Sala 9 - Bloco A

Prova 1º Bimestre - 03/04
Prova 2º Bimestre - 12/06
Prova Substitutiva - 26/06
Entrega da ATPS - 1º Bim - 03/04
Ponte de Macarrão - Teste - 27/03
Relatório da Ponte - 03/04

Ponte de Macarrão

Para a competição da Ponte de Macarrão temos as seguintes regras:

Regras

Observe no arquivo das regras que existe o modelo de relatório que deverá ser entregue.

Datas da Competição

25/03 - Segunda-feira - Turmas A

27/03 - Quarta-feira - Turma B

Fotos de Pontes Anteriores:

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.417394681607246.116630.100000101543464&type=3

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.414380555241992.115939.100000101543464&type=3

Aula 3 - Leis de Newton

Na 3ª Semana de aula terminamos de falar sobre as 3 Leis de Newton. Definimos forças como:

(i) Peso (atração gravitacional) => P = m . g

(ii) Normal  (ração do apoio) => forma sempre 90º com o apoio.

(iii) Tração ou Tensão (cabos ou fios esticados)

(iv) Atrito => Força contrária ao movimento (atrito cinético) ou tentativa de movimento (atrito estático).

Simulação:

http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/forces-and-motion

Para Aprender um Pouco mais:

Aula 2 - Leis de Newton

Na 2ª aula falamos sobre a 2ª Lei de Newton - Princípio Fundamental, que nos ensina como tirar um corpo do equilíbrio. Concluímos que quando a força resultante é diferente de zero temos uma variação na velocidade do corpo onde ela está sendo aplicada. Em outras palavras a Força resultante produz aceleração (tira o corpo da inércia - equilíbrio). Vimos, também, que esta força é proporcional a massa do corpo. E escrevemos que:

Discutimos também a 3ª Lei de Newton - Princípio de Ação e Reação (toda ação produz uma reação de mesmo valor, mesma direção, sentido oposto e em corpo diferente). Para aplicar as leis desenvolvemos exercícios com forças.

Nesta aula mostramos que a 2ª Lei pode ser escrita como derivada da velocidade em relação ao tempo. Abaixo temos um bom programa sobre derivadas:

Vídeo muito interessante sobre vetores:

Aula 1 - Leis de Newton

Na primeira aula falamos da importância da Mecânica Clássica e começamos a discutir sobre as Leis de Newton. A 1ª Lei de Newton - Princípio da Inércia nos mostra como manter um corpo em equilíbrio.

O equilíbrio se apresenta de duas formas: Estático (Parado) ou Dinâmico (MRU).

Mostramos um novo conceito para massa, como sendo a medida da inércia de um corpo, discutimos vários exemplos.

Abaixo vocês encontram alguns vídeos interessantes sobre o assunto:

Simulação de Forças:

http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/forces-and-motion-basics

Conceitos Importantes para Física II:

ATPS - 2013

Caros alunos segue abaixo a ATPS para o primeiro semestre.

Baixar a ATPS

Lembre-se que nesta semana 11/03 a 15/03 estamos desenvolvendo a Etapa 1.

Objetivo do Blog

Neste blog estarei divulgando listas, notas de aula, ATPS, competições e muito mais sobre Física. O objetivo maior é dar suporte ao curso de Física II de engenharia da Faculdade Anhanguera de Taubaté.